各种基地场馆,如动植物园、消防馆、生命科学馆、水电博物馆,加强直观科技教育活动;以户外观察活动补充科技教育,有计划、有组织、有目的地利用科技夏令营、冬令营和春游、秋游等,开展知识性、趣味性的户外观察活动,因地制宜地、有目的地开展户外观察活动,使学生带着任务去直接观察自然事物,开阔眼界,积累材料,获取知识达到科技教育的目的。二、创新青少科技教育工作的几点建议近年来,我市围绕青少年科技教育工作力度逐渐加大,效果明显。但科技教育工作仍存在着薄弱的环节:一是我市的青少年科技教育工作发展不平衡,整体水平还不高;二是教育方法缺乏多样化,教师队伍缺乏专业化;三是家庭、学生参与科技活动积极性不高,注重应试教育;四是科技教育经费投入严重不足,导致科技教育乏力。1.各级党委、政府加强对中小学科技教育工作的领导各级党委政府要高度重视青少年科技教育工作,切实把青少年科技教育工作纳入党委政府工作的议事日程,坚持政府主导,全民参与”的原则,动员、依靠、组织全社会力量,多形式、多层次地开展青少年科技教育工作。明确各级教育、科技行政主管部门、财政的职责。加强科协、团委等群团组织的桥梁纽带作用,各部门要密切协作,把中小学科技教育工作作为一项重要内容常抓不懈。2.加强中小学科技教育师资队伍建设,培育科技教育示范学校教育部门要把中小学教师的科技知识培训列入师资队伍建设规划。对科技辅导教师在工作、进修等方面提供良好的条件,调动教师队伍工作的积极性。建立健全专兼职科技指导教师队伍。把辅导学生开展课外科技活动列入与教学的教师相同的评价系统,科技令o导员和被辅导的学生在参加科技、教育部门联合组织的科技活动中取得的成绩,其辅导员在评优、晋级、职称评定等方面与担任教学的教师同等对待。各县教育局要联合县科协在各中小学大力开展科技教育示范学校创建活动,校园内要建立科普宣传栏、科普活动室、阅览室和科技制作室,促进科技教育工作的发
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