发,分别组织学校学生,开展“小手拉大手”系列活动,以节约资源、减少排放实际行动,影响家庭,引导社会风尚,动员全社会参与我市环境综合整治工作,共同肩负建设资源节约型和环境友好型社会的责任,受到好评。Р(二)开展天文科技教育活动。充分利用我校文科实验室得先进仪器,帮助学生了解自然界,了解我们得星体Р(三)开展护鸟综合科学实践活动。为拓展视野,丰富学生鸟类科学知识,提高广州市中学生物教师、辅导员的专业水平,推进开展观鸟、护鸟综合科学实践活动。Р 五、加强培训,提高科技教师队伍整体实力Р 为了帮助青少年科技教师和辅导员在教学活动中,从实际出发,结合专业特点强化科技实践活动,不断增加科技教育含金量,提高学生创新精神和综合实践能力,沁源一中加强了青少年科技教师和辅导员培训工作。Р (一)加强有效教学研究。青少年科技教育协会各专委会联系我市新课改实际,积极指导学科教师进行有效教学研究,开展创新教学模式和方法、学科素质教育、创新精神和实践能力培养,确立发展学生多元智能与学业水平相互提高目标,为深入开展课改研究,提高学生综合素质和科学素养提供更好的服务。Р (二)举办鱼类识别知识培训班。举办334人参加的观赏鱼类和常见淡水经济鱼类识别知识培训班,进行专题辅导,介绍各地区水族馆常见188种观赏鱼类、48种淡水经济鱼类的生物学特性和分类方法,丰富参加培训人员鱼类生物学的科技知识、方法和技能,为推动生物科技教育,提供帮助和指导,得到充分肯定。Р(三)积极组织各类科技培训。自6月1日组建以来我部参加我校组织举办各类科技培训10余次,参加人数累计10余人次。Р 2011年6月份以来,我部青少年科技教育工作虽然取得不少成绩,但还存在管理、服务不到位;整体工作发展不平衡;教师队伍建设工作滞后;青少年科技教育活动的科学性、教育性、公益性和规范性有待进一步强化等问题,需要在今后的工作中,进一步研究和努力解决。
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