李大勇老师课件制作新颖实用,在此次科导入部分,采录的图片是学生熟悉的本校领导和老师照片并配有风趣的语言,瞬间就就将学生的注意力吸引过来,对本节课的课堂教学和学生的学习奠定了基础。4、微讲座:教研员根据实施方案和学员手册的情况,反思贯穿培训始终,所以确定的讲座标题是《新课改模式下的教学反思》,教学反思的根本目的在于改进数学课堂教学,提高教育教学质量,促进教师专业素养的发展。(四)、第四阶段:成果展示,总结提升,形成本土资源。(2018年6月15—2018年6月16日)1、将培训中选出的优质课、精品课进行展示,及时总结本次送教下乡项目培训的成果,分析培训过程中存在的问题与不足,为后续培训提供借鉴和参考。同时,以本次培训为契机,继续开展课堂教学实践和校本研修,收集整理过程性资料,生成代表性成果,并进行加工,形成本土化培训资源,支持校本研修和乡村历史教师专业自主发展2、将培训中的教学问题作为课题,教师培训团队引领、吸纳乡村优秀的历史教师,开展课题研究,指导校本研修工作。3、将培训送教下乡工作有关的纸质材料、图片、视频等活动资料进行整理,应分项装盒、归档。 六、加强管理,各负其责,保证培训顺利完成。1、项目活动基地:初中:通北二中2、依托教师培训团队建立学科QQ群,方便学员的答疑解惑,建立培训者与学员、学员与学员之间共同互动的平台3、 实行参训学员统一管理。由市项目领导组组织、乡镇各学校配合,严格培训质量监控。对学员的学习态度、学习过程、学习效果等方面进行综合考核评价。严格签到制度,学员按时完成研修手册中的内容,学员要严格遵守请假制度,请假的老师,要到下一次送教时补齐。上述考核项目全部合格者,方能取得国培培训合格证书(算学时)。七、培训日程送教活动安排见“日程安排”附件三:北安市“国培计划”送教下乡活动初中日程表附件四:北安市“国培计划”送教下乡集中讲座日程表
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