则是由一人独自完成的。本书不是单纯意义上的教学参考书,它运用课程论和人文教育理念,解析课程内容的重点和难点,介绍了最新的学术研究成果,推荐了学术著作书目,还有充满睿智的教学建议。历史教师要更新知识、拓宽视野、提高教学和科研水平,很有必要读这本书。我相信,细细品读这本书并用于教学实践,你会在不知不觉中转变为一个学习型教师、科研型教师。我相信,这本书将有助于深化历史课程改革,将引领教师去深度思考历史,探究历史真相,追求历史教学的至臻至美境界Р。Р——江苏省正高级中学教师、南通市历史教研员陈康衡Р如果您正在寻找一部融生动细节、真知灼见和教学思路于一炉的案头必备之书;如果您期盼拥有一册原创性、学术性、可读性兼具的历史教学参考用书;如果您想成为受学生尊重、喜欢的历史教师,我诚恳地推荐:就是这本,有容貌、有灵魂,内容丰富,耐人寻味。Р——浙江省正高级、特级中学教师、嘉兴市历史教研员戴加平Р这本书体现了任世江先生“求真、求实”的一贯治学风格,解决了一线教师困惑的问题,即课程内容标准到底掌握到什么程度?该书结构是先提出主张并条分缕析,接着对有关教材选材进行点评,在一般水平之上再精选教学资料,同时还提供教学设计建议和阅读书目。通过这一本书教师可以了解到有关高中教学内容的学术研究状态。这是一本教师备课难得的重要参考书。Р ——广东省教育研究院历史教研员魏恤民Р该书作者任世江曾长期担任《历史教学》杂志主编,熟悉中学历史教学,主张以研究课程内容为核心提升教师专业素质,首先解决“教什么”,然后促进“怎么教”的方法问题;认为历史课程内容的改革必须符合儿童的认知心理,必须以培养学习兴趣Р为基本点;曾受教育部基础教育司聘请参加初高中历史课程标准修订工作,现为天津师大历史文化学院特聘教授。Р全书37万字,25个印张,16开本,定价39.00元。本书由光明日报出版社出版,作者包销。购买此书请发函至rsj48@
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