2017年高考全国III卷地理试卷分析报告

避免考生猜题。我们要始终牢记热点只是考试的一个背景,不是考查的本身,热点只是考试的一个切入点,高考注重的还是考察地理的学科思维能力,所以对于热点我们只要做到适度关注、有所了解就行了。6.精选习题,加强答题训练 现在的复习资料名目繁多,老师和学生都会眼花缭乱。就算是最后统一选订的复习资料,对于很多学生来讲里面的题还是太多了,根本无法在有限的时间内有效完成。如果任由学生进入题海的泥沼,将不能自拔,迷失方向,身心疲惫,稍有不慎就倒下。另外,学生做了不合适的题,不但浪费时间,而且还会对学生起副作用,其实还不如不做。针对以上问题,教师就必须精选习题给学生,精练精讲,适当扩展,从而提高复习效率。考生想得高分,除了要在答题内容上增分外,还要在答题形式上增分。什么是答题形式?一种是答题模式,一种是书写。地理综合题的评卷相较理科稍有模糊,这种模糊状态决定了评分具有一定的活动空间(灵活性),所以考生的卷面很重要,答题模式和书写直接决定了阅卷人对考生答案的看法,一定程度上影响了得分。学生要达到的标准就是,通过训练,学会使用科学的答题模式,养成规范和美观的书写习惯,尽可能让自己的得分接近评分活动空间中的最高点。所以,教师要尽早教学生科学的答题模式,要让学生知道先答什么后答什么,哪种排序更易让评卷教师给高分,这就得从评卷教师的角度去思考问题。另外,教师还要规范好学生的书写,要求学生的字迹要清晰,标点符号使用要规范,字体要左右对齐,字间距、行间距要合适和统一,答案的整体布局与答题卡所给的区域要和谐等等。这些都是教师必须在刚开始时就规范好的,通过一段时间的训练后,学生是完全可以形成良好习惯的,特别是对于文科生,答题模式和书写对得分的影响很大,需引起高度重视。以上是我对2017年高考全国III卷地理的试卷分析和对2018年高考地理复习备考的建议,以此作为2017年高考地理试卷分析报告。2017年6月27日