华东师范大学言语听觉(语言)研究生课程班实验报告姓名:学号:实验时间:班级:成绩:指导老师:[实验名称]单一被试实验设计统计分析方法[实验目的]能够针对具体问题,设计相应类型的单一被试实验设计。熟练使用单一被试统计分析软件对单一被试实验数据进行分析处理。能够通过SPSS16.0,对单一被试实验数据进行统计分析。[实验内容]小明,5岁,存在呼吸支持不足问题,某言语治疗师打算对他进行时长训练,请您设计恰当的实验设计来监控小明呼吸训练的效果。请说明采用何种实验设计,以及采用此种设计的原因;请模拟列出该实验中收集到的各数据;利用单一被试软件或SPSS16.0统计上述数据,简要分析结果。对小明进行十以内加减法运算的训练,每周训练5次,每次训练1小时,连续训练1个月。每两次认知训练后,用10道十以内加减法题进行测试,并要求在规定的时间(3分钟)内,不允许借助任何外物完成,记录每次测试的成绩(表1)以监控其训练效果。表1十以内加减法测试成绩次数12345678910成绩50406050606070809080请问上述监控应采用何种单一被试实验设计,简要说明原因?请计算两期数据各自的Bartlett比值。注:利用单一被试软件,统计分析训练两期各自的平均数、标准差,并检验训练方法是否有效。将所有操作步骤填在[实验步骤]里,所有的图表及文字说明填在[实验结果]里。[实验步骤][实验结果与分析]
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