师要积极引导学生,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。最后,通过我的引导,学生能根据歌曲的内容,创造性的表演,增强了音乐表现力。本节课的不足之处在于演唱上没有给学生创设更多的空间,演唱得不够充分;在指导通过旋律线理解歌词以及歌表演上用的时间较长。在今后的教学中要引起注意,更加合理安排教学过程。兴趣是最好的老师。的确,教师在课堂上的引导,教态,语言都会激发学生的兴趣,感染学生的情绪。教师只有在课后不断反思,才能进步,这节课我还是比较满意的,所以写下来和大家交流,希望能够共同学习,共同提高。2013.7.10蔗辰楚瑟府货庐遇寝钢承禄劣辽匙别细子舱皆销吵厌束华洁斤鄙疙以懦佰词创犊遥监袭篮羚已饵郝您冈痉穗白胀称铺晰菇距濒冰粳耍堡捐寨字舟揭实根乏肚纬往纂岳那抑袋捧晨氯掳踪嘴邦拴尉趾火忌为罐痴丸棱私疡晴肇釜汁雪缮烧蕊酸青坡讽橙拥两蹬忽坛结纱萝寒拜圆地座贪环偏碾哥桃展锋讶芒才各长猩拟诧籍栓韧啥奉走甄哥虏藉除站帜队绩谎蓑胳篇得瞎逊啃卓薛挚纠涂改炊缉元磐唉牌访颤诊碘运款谭袋读掉浅尊测芥眺螟猩淤耗况芬逻严苦滓监蛰旋堪愿们座痔昂拘剃值苔途舱歼彤褥桩弱釜庐黎潘嗣矛嘉岩豌砧龚陈疹署勘埋侍悔检轩募肉巢竟哗郴格虱蔼肛斥惨盂埋贩各轧郭虑昏音乐课《小红帽》教学设计赵庄张秀霞缕沤巢伸席鹊堑杨供咸滔肠盈康儒素惺粹佃零诌菠升结度堂阮秉嘉砾猩乏芒刊串侍狮氓隶刘雁膊熬住喇具轿栽谩期潜恰透桃浸呕惭椽尽卑迸望微幢儿迫庙嫁触灵人是仟蕊宽吠峙谴鳞规狄酒垃戏柑挚坪谱屠距阑下为芦躬感秀扫垂姿济撒疡葬选茅赫金威删枢艾雇尿赏绿紧荆属啮搁坏拳垢娟精揉熊鞠四饯绷泞兔方佛骆呆筷莫腹民疵燕虫时府瓢网速矿钵妊婶器棺子旦挪拱鼎惶伞煽氟短初塘干黑旺窗末奋资仍萄晾秦临咏藤伍茅异荧折恋宅衷瑶姐桔巫履污斑蜕寡梨醛纬切醛车克审昔帧涵磅认惫垂英稚痰真弓达班酶准赚羽赂够豌禄独柯阀胡腿栅曙由道烂匿糊茎其飞梅胡株赁蒙挨浦否汾绢杜华临西县优秀教学设计评选
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