s.Butdoyouknowhowmakeasandwich?Let’slistentoaconversationandthenuseflowchatstolistthemainstepsofmakingasandwich.【设计意图:通过听一段关于如何制作三明治的对话,培养学生利用流程图获取关键信息的能力。】2.UseflowchartstoimprovereadingskillsT:ReadthearticleaboutNewYork,anduseflowchartstolisttheplaceswecanvisitandwhatactivitieswecandothere.【设计意图:通过阅读关于纽约的文章,培养学生利用流程图获取所读文章中重要信息的能力。】3.Useflowchartstoimprovewritingskills[来源:]T:Readthearticleaboutbears,anduseflowchartstoshowhowthewriterdescribesbears.【设计意图:通过阅读关于熊的文章,引导学生了解流程图对于构架写作框架的作用。】Step4CreateyourownflowchartT:Readthearticleonthescreenanduseflowchartstolistfourmaintipsforbeingabetterreader.【设计意图:让学生自己设计流程图,操练本课时所学的学习策略。】[来源:学优高考网]Step5HelpMilliemakeaflowchartT:FinishthePartBandusetheflowcharttointroduceyourfavouriteonlinecourse.V.HomeworkMakeaflowcharttointroduceyourfavouritewebsite.
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