己的知识结构,才能跟上教育改革的步伐,大胆创新,为教育事业做贡献总之,《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》的颁布实施,要求我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿服务的思想,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,幼儿才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”,从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。《幼儿园教师违反职业道德行为处理方法》学习心得体会近期我园根据教育局与学校有关文件精神,采取集中学习与个人自学相结合的方法,认真学习了《幼儿园教师违反职业道德行为处理方法》,以下是我对文件学习的心得体会:教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。但是近年来极少数教师严重违反师德的现象时有发生,令人震惊的现象在中国教育界屡见不鲜,从教师收受家长礼品、体罚幼儿,甚至严重到校长猥亵女童等一些事件的发生,损害了教师队伍的整体形象,也引起了社会的广泛关注。我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。《办法》明确将对幼儿园教师违反职业道德的11种行为方式进行处理,包括变相体罚幼儿、采用学校教育方式提前教授小学内容等行为。教师应以德为本,身正为范,教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,因此教师职业的示范性极其重要,所以要求我们必须以身作则,时时刻刻通过自己的言行来潜移默化的影响幼儿、教育幼儿。作为教师的我们,面对的是一群活泼可爱的孩子,要用一颗真诚的爱心把他们当成自己的孩子一样关心、呵护。一些违反道德的事本就是社会所不允,作为幼儿园老师更是孩子的第一任教师,教书育人乃是老师的职业所在,切莫被一些诱惑迷失了心智,应始终铭记党的领导和教诲,做一个真真正正的人民教师。
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