少?(2)乙车出发后经多长时间可追上甲车?此时它们离开出发点多远?分析本题要画两个物体的运动轨迹,大多数同学把两个轨迹画在同一直线上,这样在运动过程的分析和标记已知量、待求量、媒介量时会造成混乱,不能还原出一个清晰的物理情景。我们把两个运动轨迹画在两条直线上,就可以达到很好的效果,如图6所示。图6下面按时间顺序标已知量、待求量、媒介量的大小和方向,同时进行单位转化,如图7所示。图74、多个物体多过程运动例4摩托车先由静止开始以m/s2的加速度做匀加速运动,后以最大行驶速度25m/s匀速运动,追赶前方以15m/s的速度同向匀速行驶的卡车。已知摩托车开始运动时与卡车的距离为1000m,则:(1)追上卡车前二者相隔的最大距离是多少?(2)摩托车经过多少时间才能追上卡车?分析本题有摩托车和卡车两个物体的运动,卡车的运动比较简单,摩托车的运动就比较复杂,摩托车追上卡车前二者相隔的最大距离只能出现在加速过程中,且摩托车速只能在15m/s内;摩托车追上卡车可能出现在加速过程中,也可能出现在匀速运动中,如果发生在匀速运动中,就意味着摩托车有两个运动过程,先由静止开始以m/s2的加速度做匀加速直线运动,后以最大行驶速度25m/s匀速运动,草图如图8所示。如果是发生在匀加速运动中,则摩托车的运动就只有一个过程。图8可见,多个物体多过程运动会增加问题的不确定性,往往要进行讨论,进行可能性分析。5、总结最后我们梳理一下画草图的程序:(1)认真审题(2)按时间顺序画运动轨迹,要注意:①每一个运动过程对应于一个独立的线段。②相邻两个过程共用一个端点,表示上一个过程的结束,下一个过程的开始。③如果有两个运动轨迹重合,不要画在同一条直线上,要分开画。④多个物体多过程运动会增加问题的不确定性,往往要进行讨论,进行可能性分析。(3)按时间顺序标注识别文字和已知量、待求量、媒介量的大小和方向,同时进行单位转化。
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