不欠账,才能跟上新学期的新进程。因此,学生只有做收心得主动践行者,才会是最大的受益者。学生要从三个方面主动收心。1、调解生物钟。假期里,很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜,晚睡晚起,生物钟错乱,开学前必须调整,要按学校的作息时间安排饮食起居,开学前三天,不要因为作业欠账而开夜车,影响生活规律的形成。早晨起床后,进行适当的体育锻炼,保正开学后有旺盛的精力。2、转移注意力。多数学生假期以休息、娱乐为主,以学习为辅,老师和家长都没有过多干预,开学前,学生对电视节目和游戏往往意犹未尽,此时,学生要接受家长的意见,主动克制自己,把注意力转移到学习上来,查一查哪些作业需要完善,哪些知识还模糊,及时请教同学和老师。作业完成后,可以复习旧知识,预习新学期知识,读一些有用的书籍,以此进行开学前的热身。开学后,积极参加学校组织的各种活动,课堂上,为防止精神溜号,要耳、眼、手、脑、口并用,要认真的听、细心的看、积极的想、仔细的写、按要求去读,从而达到最佳的学习效果。3、提前营造开学“氛围”调整好心理也很关键。回顾假期里有意义的见闻与感受,对假期做一下盘点,重新明确人生目标,为下一阶段的冲刺积蓄力量。学生也可以把这些写成书面文字,如“写给自己的话”或“写在中考前”,让中考的警钟敲响沉睡的大脑。这时,学生可以从网上找几句话作为自己的座右铭;也可到书店买几本书,感受一下浓浓的书香味;或者整理一下书包文具,提前营造开学“氛围”。4、开学前复习一下课本对知识进行预热也是必要的。学生的假期即将结束,但有些知识也会随着时间的推移而淡忘,这时,翻阅、回顾寒假作业,清理疑难点,就显得很必要了,并把疑惑的地方标示出来,以备开学后向老师请教。另外,针对一些薄弱学科,学生在开学前复习一下课本,回顾一下知识要点,让知识重新在脑中过滤一遍,做到“温故而知新”。这样开学就不会感到吃力了,就避免了开学初的焦虑和厌学情绪。
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