每月最后几天。“三清”的方式:做习题、提问口答、考试或创新等其它行之有效的方式。3、搞好“三清”资料保存,减轻教师负担真正落实“三清”教师负担很重,学校一定要保存好教师、年级组及学校的各学科“三清”资料,留做其他年级修订使用,或随时调用,减轻以后教师的负担。即:一年付出,多年使用。四、工作要求1、“堂堂清”是“三清”工作的第一道防线,只有每堂课每个学生所学的新知识都掌握了,“周周清、月月清”才有可靠的保障。否则,“周周清”就难以坚持,“月月清”也成为一句空话。“堂堂清”工作。首先,教师要充分利用好学案习题,练习题必须分层次。有必做题、有选做题,甚至还有思考题。必做题是达到课程标准要求的基本题,是每个学生必须要当堂完成的;选做题或思考题可以是两方面的,有时是增加训练的量,有时是增加训练的难度,这样可以避免尖子生“吃不饱”的现象,满足了不同层次的同学们的需要,使学生们都有提高。其次,要做好作业批改工作。认真选题,当天作业当天批完,学生的错题要当天面批,并要求学生在错题本上当天改正。做到做题----批改----订正补漏。2、在“周周清”工作中,任课教师要认真整合一周内的教学知识点,以提纲的形式列出,充分发挥学生学习小组的作用,以组内监督检查和小组之间相互监督检查相结合的方式,将本周所学的内容一一过关。任课教师对当时“清”不了的学生及时找来,先弄清问题在哪里,然后由任课教师帮助补一补,直到会为止。极个别“清”不了的学生交给家长帮助他们清,并教育学生今后力求做到“堂堂清”和“周周清”3、“月月清”中的月考的作用是检验阶段教学成果,发现问题,进行针对性的补缺补差,一般是在一个月之内学习的知识点及应用。考后,任课教师要针对试卷进行认真分析、总结,根据考察结果调整教学策略和方式。学校要及时组织教学质量分析会,根据月考出现的问题,对学校教育教学管理进行调控。昆明市东川区铜都中学2016年9月
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