运用能力的一个重要方面,也是学业考试中考查的重点内容。考试目标对读的能力要求:(1)能独立阅读生词率不超过3%、题材熟悉的文章,阅读速度为每分钟50-70个词。(2)能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。(3)能理解段落中各句子之间的逻辑关系。(4)能找出文章中的主题或归纳主旨大意,理解故事情节,预测故事情节的发展和可能的结局。(5)能读懂常见体裁的阅读材料,并能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。初中阅读理解主要考查学生的猜测词义能力、语篇理解能力、信息获取能力、归纳概括能力和通过阅读解决实际问题的能力。命题时要注意所选语言材料应具有教育性和思想性;试题应体现生活化、实用化的特征,逐步趋向真实性语言测试;组题方式应有所创新;题目的设计应该灵活多样。1.考查什么主要考查学生理解常用体裁和不同题材的书面材料的能2.主要体裁主要有说明文、议论文、叙述描写、应用文等。3.命题原则①所选语言材料应具有教育性和思想性;②试题应体现生活化、实用化的特征,逐步趋向真实性语言测试;③组题方式应有所创新;④题目的设计应该灵活多样4.考查内容①具体信息;②信息判③主旨大意;④词汇猜测⑤作者意图;⑥逻辑推理;⑦信息归总。5.考查形式①正误判断;②多项选择;③完成句子或文段;④还原阅读;⑤简答题;⑥信息转化;⑦匹配;⑧摘要填空;⑨综合任务。6.命题技术①阅读理解考查的重点是学生获取和处理信息的能力;②要注意试题的科学性和答案的唯一性;③要注意题目和阅读材料的关联性;④应该尽可能避免带有否定的题干;⑤阅读理解试题的选项应保持一致性。(五)如何设计书面表达书面表达是对学生写的能力最好的检测方式。《英语课程标准》对写作的基本要求是:“能仿照学过的题材或话题,利用所给的范例写简单的书信,便条通知等;能按照要求笔头转述所听,所读的内容;能为图片提供简单的文字说明及能表达自己的观点。”命题时要注
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