近来来,随着全面治党的和全面推进xx工作的要求,xx机关的党员队伍素质有了较大的提高,对三会一课提出了新的更高的要求,需要进一步探索新形式,赋于新内容,创造新方法。当前,多数支部的三会一课还是沿续多年来的一些方法和形式,使三会一课缺乏应有的吸引力、感召力和约束力,影响了三会一课质量和成效。四是受客观条件存在一些困难和问题。一是缺乏科学的、统一的标准来考核评比党支部落实三会一课制度和开展三会一课工作质量的评价标准,很多时候只能是从落实的表象上去考核考量三会一课。二是由于缺乏统一科学的检查标准,对支部开展三会一课情况,很多是通过用数字、图片、笔记和文字来评价三会一课质量高低,有时甚至能用部门工作好坏来衡量三会一课效果。三、进一步提高三会一课质量的思考一是要进一步提高落实三会一课重要性的认识。要清醒认识三会一课是党支部基础建设的重要内容,要严格三会一课制度,保证三会一课质量。进一步抓牢抓实三会一课学习教育的载体和形式,创新工作方式,不断增强三全一课的吸引力和感染力。基层党支部要把精力放在抓三会一课落实和提高质量上,结合全面推进xx工作,针对和结合党员实际,使党支部三会一课质量有一个较大提高。二是进一步提高党支部委员会整体素质。一方面要把素质好、党性强、业务精、有奉献精神的党员选拔到党支部书记和支部委员岗位上来。另一方面坚持党员定期学习、培训制度,及时解决他们在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑,为落实三会一课创造有利条件。通过学习培训、严格管理、严格考核,使党支部书记和支委会成员整体素质有一个较大提高。三是从严格制度入手推动三会一课落实。全面规范党建工作,认真开展主题党日+活动,坚持三会一课的原则性和严肃性,加强三会一课的规范化、科学化、制度化建设。加强各支部三会一课时间、内容、效果等方面的检查,对基层党支部三会一课不落实的,要对支部书记批评教育,对问题较多的要追究支部书记责任。
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