敦小“121”学案设计(生活生命与安全科)第(11)册第(5)单元单元名称美化生活课时安排共(4)课时第(4)课时课题名称第二十课:吉祥藏历新年教学目标初步了解藏族的传统节日“藏历新年”里丰富多彩的活动,感受各民族节日的多样性和愉悦性。通过“藏历新年”多种形式的庆典活动,了解藏民族的生活方式、民风民俗和勤劳、智慧、热情奔放的性格。初步了解文化的多样性,懂得尊重不同民族的文化和生活习俗。教学重难点了解藏民族的传统习俗,懂得尊重不同民族的文化和生活习俗。教学流程具体操作方法建议与修改创境自学引思入情10分钟激发学生的学习兴趣。一、谈话导入教师:我们每年都要过春节,上一节课我们学习了“快乐的春节”,懂得了春节的一些习俗。提问:四川是一个多民族的省份,大家知道我们四川省主要有哪些少数民族吗?大家知道藏民族过“春节”吗?二、互动交流深思激情20分钟学习了解本节课的相关内容。二、主题活动生活聚焦本板块以一副学生在篝火边甩开长袖尽情舞蹈的热闹场景引入新课,旨在激发学生的学习兴趣,增加了解藏民族传统节日的欲望。观看教材图片或播放一段藏民族跳锅庄庆祝藏历新年的视频。提问:你知道他们是什么民族吗?他们在干什么呢?生活小博士藏民族的分布和生活环境。藏历新年的由来和节日活动情况。新年的准备。新年的盛装。新年的盛宴。新年的盛典。生活在线阅读教材,了解藏族的拜年方式和礼仪。模拟过藏历新年的情景,扮演角色,相互拜年,用藏语相互祝福。老师也参与其中,与学生相互拜年,说着吉祥的祝福语言,让整个课堂欢声笑语,充满喜气祥和的气氛。三、拓展测评融思表情10分钟全课总结。三、小结:1、回家后,向家人介绍你了解的“藏历新年”。2、学习几句藏语,关注每年藏历新年的日期,在藏历新年到来时,为藏族小朋友写一句藏语新年祝词。教学反思
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