。(2)参与活动。各班可分别组织学生在校内种植园、学校实践基地参与农作物、蔬菜的种植活动;也可以利用节假日以家庭为单位,到农村农场,在父母或爷爷、奶奶的帮助下,参与田间地头的农业劳动。通过参与劳动,体验劳动的艰辛,知道粮食的来之不易。(3)制作食品体验活动。可以学校组织活动小组,到学校食堂帮助制作包子、馒头等食物;也可以利用节假日,以家庭为单位,学生在家长的指导下,参与制作水饺、汤圆、蛋糕等食物。通过参与制作食物,体验美好食物繁杂、辛苦的制作过程,激发学生爱惜食物、不浪费。4.节粮宣传创意设计。(2013年10月中旬)学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课,组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画,学校评选优秀作品并展览。5.学生节粮征文。(2013年10月中旬)组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动,内容多样,学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会,也可以写号召人们发挥勤俭节约美德,积极参与节粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。6.参与“节粮宣传小卫士”。(2013年10月)由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”,分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗,劝导和检查师生参与光盘行动,提醒大家按需取食,文明用餐,不掉饭、不剩饭菜。(三)总结表彰阶段。(2013年10下旬)利用校会进行全校总结表彰,公示获奖名单,展览优秀作品。1、优秀作品评比。评选学生征文、绘画、摄影、宣传画一等奖约20名,二等奖约30名,三等奖约40名,颁发奖状和奖品。2、“先进个人”评选。按照参加一项活动获一分,获得一等奖一项得4分,二等奖一项得2分,三等奖一项得1分,全校学生按分数排列前一百名的获颁“节粮小卫士”奖状和奖品。3、“先进集体”评选。按班内学生参加的活动计分,参加一项计30分,全班学生个人所得分的总分最高的班级评为“先进集体”,颁发奖状和奖品。
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