教育观念。2、转变学生观。3、加大教育改革的力度。实践活动与学习反思校本研修作业学科教研活动:(1)参与一次学科教研活动;(2)记录学科教研活动过程;(3)记录教研活动成果;(4)撰写教研或带动反思;请简要回顾并按右栏所列记录您的教研活动过程。(1)(请您写出您教研活动主题。)如何在语文教学中开展研究性学习?(2)(这次教研活动主要解决问题、未解决问题)通过校本教研活动交流彼此的经验与想法,共同探讨教研主题。1、学生如何准确使用语言?2、哪些方法、途径是学生需要的?3、这些研究性学习方法在课堂教学中适合学生吗?(3)(本次教研成果)(简要列举2个以上)1、教师运用了研究性学习的方法促进了学生语文素养的发展。2、学生真正感受到如何准确使用语言。(4)(本次教研活动您的收获)(简要列举2条以上)1、在小课题研究中,教师运用了研究性学习的方法促进了学生语文素养的发展。2、让学生真正感受到如何准确使用语言。学习反思通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题?农村学校条件有限,如何实现教育公平?我希望今后能多探讨教师教育教学问题,多实例,少理论,真正解决教学中的实际问题。训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们:我希望今后能多探讨教师教育教学问题,多实例,少理论,真正解决在教学过程中的实际问题。
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