.互联网环境下网络教研的实践研究26.课堂教学有效评价策略研究27.学生综合素质多元评价机制构建研究28.学生发展性评价体系构建研究29.构建第三方评估的教育实践研究30.“立德树人”实践策略研究31.学校德育课程体系建设的研究与实践32.新常态师德建设与教师精神培育的理论与实践研究33.美育促进学生创新思维与心理健康发展实践研究34.学生心理健康教育策略的有效性研究35.学生生理卫生健康教育的实践研究36.社会主义核心价值观融入学科教学的路径和策略研究37.基于学生学科核心素养的课堂教学策略研究38.中华优秀传统文化进校园的理论与实践研究39.中学足球教育推进途径与策略研究40.学生社团活动的有效组织策略研究41.优秀传统文化促进学生发展的实践研究42.师生关系的构建与发展趋势研究43.艺术教育综合改革研究44.师范生德育素养培养模式研究45.特殊教育学校校本课程的开发与实施研究46.基于医教结合的综合康复试点建设研究47.特殊教育教师队伍发展需求研究48.培智教育分层教学研究49.培智学校学生社会适应能力培养研究50.家庭与社区对特殊教育学校教育支持研究51.残疾儿童“送教上门”探索研究52.残疾人职业教育问题及对策研究53.甘肃省高水平大学建设路径和策略研究54.甘肃省高校一流学科创建实证研究55.甘肃省地方应用型本科院校转型发展研究56.甘肃省高校治理能力现代化建设案例研究57.甘肃省高校中外合作办学的现状及发展研究58.甘肃省高等学校考试招生制度综合改革研究59.高校国防教育现状与对策研究60.终身学习视角下的高等职业教育发展研究61.产教融合与校企合作运行模式研究62.专业课程体系与国家职业(行业)标准的衔接研究63.“互联网+”时代大学生创业案例研究64.“中国式MOOC”应用模式的构建与探索研究65.MOOC教学中的课程资源、课程平台和学习分析技术开发研究。
全文预览
