术课堂,组织学生与教师开通智慧教育云平台自己空间的同时组建好班级空间,同时针对高年级学生和全体教师,培训其丰富与充实自己的空间资源,充分的展示学校学生与班级的风采。四、培训形式1、?自主学习:教师自学,学校根据教师的实际情况组织年轻教师教师认真学习培训资料、交流研讨。使操作能力强的老师自学成才。2、?专题讲座:结合教师的年龄特点,针对学校年龄较大的老师,聘请专家学者,开设专题培训。3、?小组研讨:以教研组为单位,结合临沂市组织的培训后动定期组织老师进行学习,研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。4、?教学观摩:学校内部教师之间,中心小学与各联小之间分层次、多形式组织教学观摩,形成制度。5、?参观考察:组织校内、校际之间教师教学交流,传授好的教学方法和先进的教学理念,外出考察学习,取长补短。6、?专项培训:根据不同学科教师应用平台的情况,集中进行短期培训;对音乐、体育、美术等学科教师进行集中培训,加强其应用效果。五、保障措施1、加强对智慧教育云平台培训工作的领导学校是智慧教育云平台培训基地,建立由校长任组长的智慧教育云平台培训工作领导小组,依托校内教研室人员,确定专人,具体组织实施智慧教育云平台培训工作。认真制定智慧教育云平台培训发展规划与年度培训计划,要用现代教育思想指导工作实践,紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心,探索符合学校发展特点的智慧教育云平台培训模式,为教师专业化发展提供广阔的空间。2、完善智慧教育云平台培训的管理体制学校制定年度培训计划,确定培训内容,采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思,要建立健全激励机制,将培训的考核与期末教师考核结合起来。3、落实智慧教育云平台培训经费学校积极采取措施,保证对智慧教育云平台培训的经费投入。教师外出培训,应按规定报销有关费用;要积极改善办学条件,配备教学设施,逐步实现培训手段的现代化。
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