且借助课件形象直观进行演示,达到了较好的教学效果。五.看图解决问题。1.(1)北京城区的西南地区下雨。用*在图上标出下雨的位置。(2)北京城区东北方向受到冷空气袭击。用○在图上表示出受袭击的位置。(3)北京城区西面气温最高。用□在图上标出气温最高的位置。2小明家离学校286米,小辉家离学校127米,他们在一条街上,两家相距多少米?(先画出他们居住的位置)O——————o——————o小明,小辉学校○——————○—————○小明学校小辉小结:同学们现在我们来再回忆一下这一单元所学知识,学生齐答。[设计意图:让学生在这一活动中自己总结学习收获,充分体验成功的,并将所学知识以活动的形式由课内延伸到生活中去,不仅巩固了所学知识,而且收到了无穷的效果。]板书:方向与位置复习四面八方:[东;西;南;北;东南;东北;西南;西北行车路线图:从——出发向方向开。[教后感]高效的复习课堂,老师要以学生熟悉的生活素材去引发的是学生的思维,尝试综合发展。作为一名教师,应是一名有“创新精神”的学者。教师精心的设计,促进学生思维的有效生成和发展,、以问题为核心,形成知识联系网络。教师轻松自然地导入课题。使学生顺利进入方向与位置的复习,老师又结合多媒体课件演示和全班学生积极参与的站方向的互动,使所学知识一目了然。领会与心。,进一步体会了相关知识的内在联系,整理与复习形成了知识网络体系,为进一步解决实际问题提供了依据。总之,这节课教师在充分考虑不同学生认知的能力上,利用各种活动和教学资源,对教材内容大胆地进行了重组和穿插,。让学生在梳理知识中加深认识,在解决问题的过程中提高能力,展示了一个充满着动感,有活力的复习课堂、体现了教师的角色的转变和教学理念的创新。“传统与继承”的有效结合,使学生的双基得到了落实,能力得到发展能力,是一节有创意的复习课。工作单位:襄阳市襄州区双沟镇双南小学邮政编码:441111
全文预览
