六年级开设阅读课,提高阅读能力。学校或班级经常组织读书比赛活动,给学生去图书室阅览的机会,激发读书欲望,展示读书才能。如:定期举行“相约好书,牵手美文”、“读书博览赛”、“名人拾贝”、“同聚故事会”、“读书明星大擂台”、“名人给我的启示”等等,努力创建读书平台,开展多元阅读积累,提高阅读能力,不断自我成长。2、班级每小组每天保证5分钟时间进行交流,让学生介绍看过的新书,好书,交流自己读书的心得体会。3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等。4、各班每学期举办与读书有关的读书竞赛活动不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。5、每个班级管理好班级图书角,教室布置(设立图书角、张贴字画、每月读书评比栏等),让校园处处充满读书氛围,散发书香气息,真正实现环境育人的目标。6、毕业班学生离开母校时,每人写一份“好书伴我成长”毕业感恩留言,学校存档,以此作为学校的教育资源,教育在校其他学生。七、读书考评表彰奖励:为提高全体师生的读书兴趣,促进活动的正常开展,建立考评和表彰奖励制度。1、将学生读书活动纳入先进班集体评选,学校对读书活动实施情况每月最后一周进行抽查、记录。根据一学期读书活动的各项检查记录情况,优秀的班级授予“书香班级”荣誉称号。2、学校每年举行学生阅读标兵、背诵标兵等评比活动,颁发荣誉证书和奖品。3、定期或不定期对教师的读书活动进行专项检查,作为学校和教师工作考核的一项内容。4、年底将举行读书活动相关竞赛,希望各班做好平时的训练。 太和县马集乡张一小学 2013年12月10日
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