看书,有良好的阅读习惯。Р(2)有较广的阅读视野,阅读量大;拥有自己的家庭小书架,有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。Р(3)能认真阅读学校和班级推荐的篇目,每天有三十分钟以上的阅读时间,读书时能认真做好读书笔记,善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯。Р(4)能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。Р(二)“书香班级”评比条件:Р(1)班主任热爱读书,有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的能力,定期向学生推荐课外阅读书目。加强学生课外阅读的检查与指导,定期上课外阅读指导课。重视调动家庭及社会力量,引导学生家庭开展亲子阅读活动。Р(2)班级有浓郁的书香氛围,班级图书角干净整洁、装扮有特色,藏书量大,并能使其充分发挥其作用,图书角管理有序,图书能够经常更换、无破损。Р(3)全班学生喜欢读书、爱惜图书,并有随时记读书笔记的习惯;班级对学生的阅读质量有明确要求,大多数学生有较广的阅读视野,能达到—定的阅读量。Р(4)有经典诵读计划和总结,能落实经典诵读时间,学生经典诵读有积累。经典诵读活动有特色、有成果,有各类活动资料(活动方案、过程性资料、活动小结等);能针对各项读书活动的开展情况进行有效的总结,为以后更好的开展读书活动积累经验。Р Р 小学Р 2013- 3Р小学“书香少年”推荐表年月Р姓名Р性别Р班级Р出生年月Р家长姓名Р工作单位Р家庭住址Р联系电话Р读书Р事迹Р材料Р班主任评语Р 年月( 签名) Р学校意见Р 年月(盖章)Р Р 小学“书香班级”评选表年月Р学校Р班级Р Р人数Р班主任姓名Р辅导员姓名Р班级读书活动特色简介: Р班级读书活动成果简介(班级图书角评比名次、教师和学生发表文章、班级获得荣誉等成果):Р Р年级组评价:Р 年月组长签名Р学校意见:Р 年月(盖章)
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