民教育系列活动的构建》这一研究课题的勇气和前瞻性表示了高度的扬;对于研究报告中提出的四大主题、四类活动、三个梯队的系列活动的设计思想张老师也表示了充分的认可,课题的研究内容丰富、层次清晰、研究的框架设计成熟可行。20**年12月,中学生公民意识问卷调查表编撰完成,并对我校5个年级15个班级共计625名学生进行了问卷调查,并完成了相关数据的统计和分析,形成了问卷调查报告。20**年1月14日,课题组主要研究成员与浦东新区科研室吴为民、张娜老师对课题研究的一些具体情况进行了沟通和交流,并为下一学期的课题研究的主要方向和任务进行了初步的规划。2、?教科研学习团队成果颇丰。本学期,教科研学习团队新加入2位成员。32位团队成员工作、学习积极努力,在教育教学工作的各个领域、各个层面均取得了不俗的成绩。分别有2位教师通过了中学高级职称和中学一级职称的评审;1位区学科带头人、1位区骨干教师;1位教师的个人研究课题获区级规划课题立项;1位教师在上海市中青年教师教学评比中获一等奖;4位教师在校青年教师说课比赛中分获一、二、三等奖;3位教师通过努力加入区名师基地的学习;有更多的教师在专业发展的道路上主动前行,且越走越好。教科研学习团队给教师们的最大的帮助是信心与鼓励。3、?《浦东教育研究育民中学专刊》顺利出版。20**年9月,本学期开学的第一个月,凝结着本校教师教育教学研究成果的《浦东教育研究育民中学专刊》经过多次修改完善终于出版,38位教师的47篇研究成果获得发表,专刊收到了相关专家和教师的高度评价,展现了本校教师教育教学的水平和教育教学的研究能力。4、?其他工作:积极组织本校教师参与浦东新区第七届普通教育科研成果的评选;策划、协调科研专家和本校教师的个别指导;积极参与校际联动活动,承担上课任务;参与文明单位社会责任报告的撰写;参与特色高中建设方案的撰写;承担应该由教科研室承担的其他相关工作。
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