作文教学的改革和研究,体现“讲平凡、求真实、重积累”的原则。重视《新文笔》的投稿工作,鼓励学校办校刊、班报等,把这些作为培养学生写作兴趣和自信心的举措。准确把握各年段的习作要求,不随意拔高要求,加强学生对生活的观察力、感悟力的培养,加大学生的语言积累,努力让作文教学化难为易,化苦为乐。Р三、以各项活动为契机,促进教师素质在多元动态发展中提高。实施新课程的关键是要锻造一支高素质的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平和教科研能力提出了更高的要求。区教研室将为青年教师提供更多学习、实践和展示才华的机会,为他们脱颖而出搭建舞台。Р1、认真组织青年教师参加“全国语文教师语言文字基本功大赛”,以此为契机,青年教师要加强对课标的研读、苦练语文教学内功、全面提升语言文字基本素质。Р2、积极参加市教研室组织的“常州市青年教师阅读教学观摩活动”。各校要借此机会,加强研究,物色人选,力争赛出好成绩,推动全区阅读教学改革。Р3、十一月参加钟楼区青年教师素质大赛。Р4、十一月区语文学科课堂教学评价改革专题研讨会。Р5、积极参加省小语会举行的全省语文教学观摩活动。Р6、继续做好小语会工作,组织会员认真撰写教学研究论文,参加十二月举行的市青语会、小语会的学术研讨活动。Р四、主要工作安排:八月份全区各年级教材分析九月份Р1.征集《新文笔》稿件Р2.组织青年教师参加“全国语文教师语言文字基本功大赛”Р3.语文协进组活动十月份Р1.“新课程·新理念·新课堂”学术研讨会Р2.20**年小语会参评论文区内预选Р3.语文协进组活动十一月份Р1.参加全市青年教师阅读教学观摩活动Р2.语文学科课堂教学评价改革专题研讨会Р3.语文协进组活动十二月份Р1、朗读情况抽测Р2、参加20**年小语会学术研讨会Р3、参加省小语会举行的全省语文教学观摩活动。Р4.语文协进组活动《20**~20**学年第一学期小学语文教研工作计划》
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