”的教学理念与教学艺术等3.在“带教导师”指导下,至少完成2份教学设计并进行试教4.观摩、参与教研活动,了解教研活动的内容、形式及组织实施策略(二)教育方面1.参与“带教导师”班队活动组织策划和学生个别教育2.参与班队活动的策划、组织、实施与评价3.在“带教导师”指导下,至少完成1份班队活动设计并进行试作1.交《教育见习手册》2.交2份教育叙事3.交至少2份教学设计、教学活动照片及教学反思4.交1份班队活动设计、班队活动照片及活动反思5.交一份教师访谈记录6.交教育见习带教导师评价表7.交1份见习总结62周重庆市名优中小学、幼儿园、各区县名师工作室(三)学生辅教第2~6学期,学生利用课余时间到永川区中小学(幼儿园)进行辅教活动,每学期不少于4次,期末学生交4次辅教活动的过程记录、活动照片(每次不少于5张)、2个教育叙事、1个辅教总结。(四)游学活动第4学期暑假开展“文化寻根”游学实践活动,整个活动由学生自主策划、组织、实施。活动结束时,每个学生交1份游学反思、3份游记,并回到原学院进行汇报交流。(五)社会实践第1学期寒假,第2、4学期暑假,学生自主开展社会专题调研或教育调查,并完成调研(查)报告。(六)毕业实习第7学期,学生到重庆市名优中小学幼儿园开展1学期毕业实习,其间,上课不少于12节,听课不少于40节,开展班队活动不少于4次。实习结束后,学生交《毕业实习手册》、上交所上课程的教学设计和所开展的班队活动设计、1份教学反思、1份实习总结,并针对本专业的课程设置、教学质量、培养模式等提出意见或建议。五、结业与证书卓越班学生在满足所在专业人才培养方案毕业要求,获得本科毕业证和学位证的同时,达到卓越班结业标准的学生(具体标准另定),可获得由重庆文理学院和重庆市教科院共同颁发的《卓越教师教育实验班结业证书》。未达到卓越班结业标准的学生,由学校颁发《卓越教师教育实验班学习证明书》。
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