”如水的四大书吧里,徜徉于书海,感受柔静之水润万物而无声之功力,览书中大千世界,品人间百态,饮书香之水,滋润学生心田。为了扩大学生的阅读量,学校图书阅览室常年对学生开放,学校还制定每学年图书轮换制度,班级还充分利用学生的个人图书资源,开展图书交流活动,有了班级图书吧和走廊开放式书吧不仅方便了学生博览群书,还激发了学生阅读兴趣,让读书成为每位师生的一种习惯,在读书中学习知识,积累知识和运用知识,更让心灵受到启迪。策略六:以国学课为途径,传承传统文化,提升师生的文化内涵。优秀传统文化是中华民族人文思想的精华荟萃,是民族智慧的源头活水,学校从2012年就开设了国学校本课程,并有专门的老师授课,为学生营造“读经典,悟经典、用经典”的浓厚氛围,几年来学生在吟诵经诗文中悟到了做人得道理,学校还鼓励各学科教师开展传统文化学科渗透的研究,让学习传统文化与课堂教学融为一体,弘扬民族精神。策略七:引入评价机制,激励学生读好书,好读书。教导处为各学段制定阅读量化表,班主任以课外阅读评价表、经典诵读评价表为标准,每月对学生进行评价。以学生“十星”评比中的“读书星”“演讲星”评选为契机,推进读书活动的深入有效开展。鼓励学生参加各种读书活动,策略八:创新阅读形式,开展丰富多彩的读书活动。形式多样的读书活动是取得阅读实效的主要载体和途径。开展师生假期读书活动,指导学生充分利用寒暑假、节假日开展读书活动。组织开展读书系列活动。组织开展“每月推荐一本好书”、“师生经典诵读和演讲比赛”、“师生家长读书明星评选”等读书系列活动,在师生中营造浓厚的读书氛围。通过师生读书讲座、读书成果展示会等形式,指导师生科学读书,引导学生会读书、读好书,养成良好的读书习惯,提高读书质量。总之一所学校,有好的文化还要有好的传承和发扬,而“雅言传承,经典浸润,熟读涵泳,大道至简“的阅读理念必将提升我校的办学品位,让学校更加璀璨夺目。
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