问题又出在哪呢?说的真好,也就是说-:角形在绕0点顺时针旋转90°的过程屮位置发生了改变,但大小形状是不变的。看来图形的旋转中还真有不少的学问。那现在你能不能用自己的话说一说我们在画三角形的旋转的时候应该注意些什么,有想法的和同桌交流一下。生:1、每条边都要旋转90。o2、不能改变图形大小。师:同学说的都非常有道理,也就是说在画三角形时一定要注意三角形的大小、形状和方向。那结合我们刚才讨论的这些,有错误的同学快速改正一下。4、逆时针旋转师:下面我们再用这个三角形做一次旋转运动好吗。现在将三角形绕0点逆时针旋转90。(贴出文字耍求),你能画出来吗?还是先想一下,旋转后的三角形是什么样子,在什么位置上,想好了吗,快速的画下来,开始。师:这位同学画的对吗(展示错误)那正确的画法是怎样的呢?(展示对的)介绍一下你是怎么画的。听明口了吗?谁还愿意再说一说。在画的过程中耍注意什么?(原来边是多长就要画多长)那刚才这个同学的画法错在哪了?能不能自己评价一下。看来你已经会改正了。师:大家来看大屏幕(课件动态演示)刚才我们将这个三角形绕0点分别顺吋针旋转90。和逆吋针旋转90。,到了这两个位置上,那前面我们信息窗上的这个图案是怎样通过这个基本图案通过旋转得到的呢(上来指着说)还有什么方法能得到?(顺逆两种方法)也就是连续逆时针旋转三次就可以得到这个图形。好,这其中的秘密咱们己经发现了,那咱们就可以来当小小设计师自己来设计漂亮的图案。从剩下的图形中选择一个你喜欢的图形作为基本图形,在最后一个方格纸上用我们学的旋转的方法设计一个漂亮的图案,并给你的作品起一个好听的名字好吗。(展示)我们一起来欣赏一下同学的作品,你能来介绍一下你是怎么做的吗。他说的对吗,设计的都非常不错,很有想象力。师:那通过今天的学习你有哪些收获呢。学习了旋转感受到了数学的图形美,讣我们在以后的生活中留下观察出处都有数学的存在。
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