短短的二十来天,梁钶给孩子们安排了魅力语文、特色数学辅导、英语视野、自然科学地理、历史人文、励志人生、音乐、美术、体育以及演讲比赛等各种形式的学习内容,孩子们在课堂上如饥似渴的踊跃让梁钶有一种难以言说的欣慰和酸楚:“他们对外界了解得太少了,他们需要填补的东西太多了。”除了白天的正常教学之外,梁钶和志愿者们还有一门必修课,就是每天晚饭后的例行家访。为了详细记录学生的家庭状况,真真切切地走近他们的生活,感受他们的物质世界,梁钶每天都会和同伴一起去学生的家里家访。当时正是收割的农忙季节,考虑到学生家长们在地里干活,家访的队伍每天晚上总是“日落而出,夜深而归”。王玥亚男是2010年跟随梁钶去范家沟小学支教的志愿者之一,她至今念念不忘两年前去一个小女孩家里家访时的情形:“我们家访完要离开的时候,她追了很远,递给我一袋杏脯,说‘老师,我家穷,没有别的送给你,这个杏干儿,是我亲手晒的,你别嫌弃,拿着吧。’那一刻,我真的没办法控制自己的眼泪,这是我这一辈子都无法忘记的场景。”张兵将是2011年跟着梁钶到会宁县八里湾乡苟川村掌里小学支教的志愿者,他至今不能忘记那些“像挂在山崖上的一条白布”一样的小路,而有的孩子为了上学,每天早晨四五点钟起床,要在这样的小路上步行两个多小时才能到学校。每次的支教都是在孩子们的嚎啕大哭中结束的,那些哭声就像一条无法割裂的纽带牵扯着梁钶的心。“其实我也想过放弃,但是我不敢啊,如果我放弃了,就等于放弃了那些孩子的希望。每次我去看望孩子们,他们总会因为我微不足道的帮扶感动得流泪,对我说谢谢你梁老师,家长总会拉着我的手说,梁老师,你真是一个好人,我们一辈子忘不了你,等我们家的娃娃将来考上大学了,一定会好好报答你。”“我不想要什么报答,如果我真想图点什么,那就是让大山里的孩子们生活稍有一点点改变,能够多学到一些文化知识,能感受到大山以外人们的关爱,给他们点燃理想和希望。”
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