用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能,培养学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物技能。以全面提高学生的生物科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使各项活动符合学生的发展和社会的需求,让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。 二、活动目标 1、通过调查活动让学生走出课堂,到大自然或社会中去,就某个与生物学有关的问题进行调查,培养实践能力。 2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程,培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。 3、通过学生自己动手制作标本,让学生学会制作标本的基本方法,认识身边的常见植物,培养学生爱惜动植物,保护环境,珍爱生命的情感。 4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源,培养学生爱护和保护动植物的情感。 5、利用网络了解生物科学的前延,培养学生学习生物学的兴趣。三、组织方式 在各班同学自愿报名的基础上由老师选定人员 ,共20人。2、每4人一小组,组长担任教师助手,负责相关工作。 3、辅导教师:潘洁四、 生物兴趣小组活动方案 (一)活动内容 活动内容分为两个模块,分别为专题活动和特色活动。 1、专题活动: (1)采集并制作植物叶片标本 (2)校园植物认知并给校园植物挂牌 (3)尝试生物绘图 (4)尝试植物的扦插和嫁接 (5)采集制作昆虫标本 (6)尝试生物小论文的撰写 2、特色活动:(每学期可以选择合适的,开展1-2项) 开展环境日、地球日、无烟日、爱鸟周、人体健康周、野生动物保护宣传月、艾滋病知识的宣传月等。五、活动要求: 1、每次活动都要按时,不准无故缺席。 2、要以科学认真的态度参加每次活动,活动中应仔细观察、思考认真操作,并如实记录。 3、大胆发挥自己的主观能动作用,要有创造性。 每次活动要认真总结经验和失败的教训。 5、每学期每人都应总结一篇科技小论文
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