全意识,丰富网页内容,提高信息的时效性、可读性、服务性。三、发挥教学的主渠道作用,提高教师语言文字素养幼儿园语言文字工作的重点是提高教师语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥普通话和规范用字中的主渠道作用。1.幼儿园所有教师,课堂上必须使用普通话上课,不使用方言,使普通话真正成为幼儿园语言。2.注重培训,加强管理。园部的语言文字工作领导小组定期帮助一些普通话存在问题比较大的教师进行培训,对症下药。同时还可邀请普通话测试员来园开设普通话培训课程,使教师的普通话水平更上一个档次。四、从幼儿园管理方面做好语言文字工作。进一步创设良好的学习氛围,形成多方配合、齐抓共管的语言文字工作局面,使我园的语言文字工作取得长久效果。1.定期召开幼儿园语言文字工作领导小组会议,根据园部实际情况制定幼儿园语言文字工作计划。2.以评选语言文字规范化示范园为契机,把提高普及普通话、用字规范化水平的要求纳入培养目标和有关课程标准,纳入幼儿园常规管理,纳入教师技能训练,并渗透到学习、运动、生活、游戏各项教育教学活动中。3.教师备课等同样要符合规范字书写要求。定期检查教师规范字掌握和运用情况。4.幼儿园将做好语言文字工作档案资料。任务到人,职责明确,使其各项运作条理清晰,有据可循,做好迎接相关考核、检查的准备。5.由信息员负责落实好幼儿园语言文字方面的网站建设,及时上传上级语委工作精神和活动安排。6.对园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料监督审查,对不规范用字现象要立即纠正、整改。语言文字规范化工作是加深教学改革,树立幼儿园良好形象,提高师生员工素质的一项重要工作,只有全体师生行动起来,才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作,当好社会语言文字规范化的表率。积极配合市语委办的工作,努力将幼儿园的语言文字规范化工作开展得更扎实、更有效,开创幼儿园语言文字规范工作新局面。
全文预览