。30、2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期,其养育任务?(一)一贯耐心的对待幼儿的所有问题。避免情绪化,精心培养处于第一心理对抗期的幼儿,是成人这个阶段首当其冲的重任;(二)给幼儿留下更多的选择机会,他会在选择中感受成长的快乐。(三)还要给幼儿听得懂、看的见的教育引导;(四)要注意给幼儿留下独处的空间,让他有时间、有可能、有兴趣主动学习一些感兴趣的事情,既有利于培养孩子的独立性,又有利于做好未来和父母、家人分离进入教育机构过集体生活的准备。31、以亲子园、亲子学苑、亲子学校、亲子指导站、早教指导中心等命名的附设在幼儿园中的社区早期教育基地的一种新的教育模式,它是以婴幼儿以其父母为指导对象、以普及科学育儿知识和方法为主要内容、以亲子活动为主要特征的一种家庭教育指导的组织形式。32、从亲子园的兴办主体和办园性质的角度,可以归纳为经营性亲子园、幼儿园附设的亲子园、社会公益亲子园这三种主要类型。其中幼儿园附设的早教基地是目前国家教育部门投入建设的重点。33、早教基地不同于幼儿园等正规教育机构的特点?(一)办学形式开放灵活、教育组织活动更具有针对性,适应满足多种不同需求(二)成为除了正规幼儿园教育之外的另一种选择,满足了散居儿童特别是学前儿童及其家长的教育需求(三)活动设置、时间安排、指导内容、指导形式都有独特的特点时间安排可以半日活动,也可以周末活动;教育内容不仅针对婴幼儿,更要指导家长,是教育向家庭延伸;指导形式具有多样性,包括亲子活动、伙伴游戏、交流分享、。家庭讲座等。34、早教基地的具体目标?(一)改进教养人在照料、护理和教育婴幼儿方面的知识、态度、行为和能力;(二)通过婴幼儿的游戏活动、面向教养人的咨询和指导、入户指导等形式,促进婴幼儿健康、快乐地生活,积极、主动地探索,多元、自然地游戏,培养身心健康;(三)通过与人教养人的沟通,促进家庭建立和睦关心,为父母提供多元的社会支持;
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