某段的主要说明方法,某段的主要观点等,它主要考查考牛•的归纳和概括能力,而分析段落的作用就是让考生把握某「段落在行文结构和思想内容等方面的作用,它主要考查考生理解和分析评价的能力,把握作者的行文思路、结构特点和文章思想感情的能力。就近几年全国各地的中考试题看,这个知识点的命题形式基本上都是主观题,应该引起考生的重视。记叙文开头作用:1、总领全文,点明主旨。2、为下文作铺垫。3、设置悬念,吸引读者阅读兴趣。4、奠定全文感情基调。在文章开头归纳起来就是:总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用文章结尾的重要性不亚于开头,常见的结尾方法有以下儿种:一、画龙点睛,点明主题二、首尾相助,呼应全篇三、总结全文,概括文意四、含蓄凝练,言有尽而意无穷五、戛然而止,发人深思课题研究的主要方法掌握记叙文阅读中句段的阅读规律,能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文体,能把握其阅研究课改过程中的成功之处和不足之处。1、?提问什么样的段落是重点段落,学生回答。2、?出示经典段落,学生分析作用3、?学生自讨论总结段落作用,教师找一名学生到黑板总结。4、?找学生评价后师出示段落作用,学生识记首段——总领全文;引起下文;设悬,激趣,作铺垫尾段一一总结全文;点明主旨;交代结局,引人深思,耐人回味。过渡段——承上启下。课题研究进度安排与具体措施(-)研究的过程1、准备阶段(20xx.l0一20xx.l)(1)学习相关的理论知识。分析该课题国内外研究现状和发展趋势。(2)组内专题座谈。(3)组织课题组教师进行所带班级公开课教学。(4)撰写课题方案。2、实施阶段(20xx.3—20xx.6)(1)训练学生记叙文的开头中间结尾的作用(2)以课文为范文进行训练(3)实践探索总结方法(4)分阶段召开课题研讨会,交流阶段性研究成果,对实验操作及时调控,不定期请专家指导课题的研究。3、汇总阶段(20xx・7—20xx・12)
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