学生自主学习任务卡课题:《5动物儿歌》姓名:读文对对碰(导学提示:用自己喜欢的方式朗读课文,注意不多字,不少字,读不通的地方借助拼音多读几次。)我朗读了()遍课文,可以读得?流利有感情()非常流利()比较流利()?基本正确()二、识字大转盘(导学提示:读准音、认清形、找方法、巧识字)1、圈一圈,我能在课文中找出蓝色通道中的字宝宝圈起来。2、认一认,我会给字宝宝加拼音。(导学提示:拼音书写要规范)蜻蜓蚂蚁蜘蛛粮食网藏造迷说一说,我是这样记住这些字宝宝的。(导学提示:说说自己熟知的识字方法)我从微课上学会了用形声字识字:蜻蜓______三、我还想知道_____________________________。家长评价四、小小书法家(导学提示:“走之儿”部首的字要先写里面后写外面)课前:课上:五、聪明智多星(导学提示:小组讨论智慧多)1.形声字识字:蜻蜓蜘蛛______2.部件组合识字:虫+青马义______六、收集能量厂(导学提示:多读书,善收集,好习惯!)我还观察到了其他动物的生活特点,我也来编一编。我的任务完成啦!自我评价老师评价
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