口,单击选择要查看的幻灯片的序号。3.复制幻灯片教师要求学生上机操作,复制自己制作的第二张幻灯片。教师提问:PowerPoint中的复制操作与Word、Excel有什么不同?教师要求学生演示复制幻灯片的方法。4.移动幻灯片教师一边讲解一边演示移动幻灯片的操作:将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口,指向要移动的幻灯片处,当鼠标指针变为十字箭头形状时,按下鼠标左键将幻灯片拖动到新位置,即可完成幻灯片位置的移动。教师布置任务:将“自我介绍”演示文稿中第二、第三张幻灯片调换位置。教师介绍:PowerPoint中移动操作与Word、Excel中不同点在于如果用选定、剪切、粘贴操作只是对幻灯片中的文字等内容进行移动,要在新位置先添加幻灯片再进行粘贴,才能达到移动幻灯片的目的,操作方法不如拖动幻灯片简便。5.删除幻灯片教师提出要求:删除复制的幻灯片。教师要求学生小结删除幻灯片的方法。方法一:翻阅到要删除的幻灯片,在编辑菜单中选择“删除幻灯片”。方法二:在幻灯片左边的大纲窗口中选中要删除的幻灯片,按下Delete键即可删除幻灯片。三、课堂练习学生以两人为一个小组,制作以“我们的班级体”为题的演示文稿。四、课堂小结教师和学生共同完成小结,强调:①在演示文稿中可添加不同版式的幻灯片。②PowerPoint的选定、移动操作与Word、Excel有所不同。五、布置作业在“教师节”为主题的演示文稿中添加新幻灯片。八、〘板书〙幻灯片的管理一、添加幻灯片二、翻阅幻灯片三、复制幻灯片四、移动幻灯片五、删除幻灯片【教学后记】6信息技术Powerpoint教案第四课观察演示文稿〘教学目标〙〖知识与技能〗使学生了解观察演示文稿的五种视图方式。〖过程与方法〗1.培养学生运用多种方式观察演示文稿的能力。2.培养学生分析能力。〖情感、态度与价值观〗培养学生综合应用知识的意识和能力。〘教学重点〙演示文稿的五种视图方式。
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