、为人师表、关爱学生、廉洁从教、遵规守纪等八个方面向社会、家长作出公开承诺;我校还开展教师党员帮扶困难学生活动,每个党员教师要在自己任课的班上帮扶两名学习困难、行为习惯较差、家庭条件不好的同学,要求党员教师随时要关注这些学生,要对这些学生从思想上、生活上和行为习惯上都要进行教育和帮助;我们同时要求党员教师严格约束自己,廉洁从教,坚守高尚情操,抵制不良风气,做到教育的公平公正,积极营造风清气正的教书育人环境。深入开展“清风校园”活动,围绕“敬廉崇洁,办人民满意教育”主题,以提高学校领导班子勤政廉政、教师廉洁从教、学生敬廉崇洁为重点,推进廉政文化进校园。Р七、校园文化建设与党的精神文明建设相结合Р 文化育人是学校德育教育的重要途径,因为文化的熏陶是潜移默化的,是“润物细无声”的。精神文明建设是党建工作的一个重要组成部分,因此学校在部署校园文化活动时要和党的精神文明建设工作结合起来。精神文明建设与校园文化建设相辅相成,互相促进。将校园文化建设作为提升办学品位、促进精神文明建设的重要途径,将Р“打造一所学校,形成一个亮点,彰显一种特色,引领一方文化”作为建设校园文化,推进精神文明建设的具体措施,积极“用文化的方式发展有灵魂的教育”。从某种程度来讲,抓校园精神文明建设就是抓校园文化建设,在建设过程中,我们充分发挥了党、政、工、团、队的合力作用,拓展载体,丰富校园文化内涵,结合未成年人思想道德建设、普法活动、反邪教警示教育、校园文化艺术节等活动,形成了精神文明建设的合力,使广大师生在思想和精神境界上得到大幅提升,校园文化氛围更加浓厚,师生精神风貌焕然一新。校园文化成为了学校内涵式发展的助推器,同时点燃了师生学习、工作和生活的激情,提升了学校办学品位。Р我们只要把学校党建工作和教育教学工作有机结合起来,围绕教育抓党建,抓好党建促教育,学校党建工作就会充满生机活力,就能促进学校的全面发展。
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