展个性,培养学生热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。Р[教学重点与难点]:Р重点:对手绘线条图像表达的意义、功能的理解,体会用手绘线条图像表达的乐趣。培养和发展观察能力、想象能力和表现能力。Р难点:能够迅速把握物象的特征,大胆、果断、有个性地表达。能发挥想象以及运用丰富的手法表达事物。Р[教学方法]:探究学习法Р[教学工具]:电脑课件、茶杯、瓶子、书本等生活日用品(数件)Р[教学过程]:Р一.游戏导入,激发学生兴趣:Р在我们的生活中到处都有美丽动人的景色,富于生活气息的农家小院、层层叠叠的城市建筑、绿荫与鲜花簇拥的街道、峰峦起伏的风景等等,我们用什么样的表达方法表现生活中的动人的景色呢?下面就请有勇气的同学大胆的来抽取表现的题目,根据给出的元素把物象的空间关系表现好。Р1. 太阳、山、水、树Р2. 街道、两排树Р3. 氢气球、天空Р4. 6个人物在拍合影Р(同学们想出了很多表现物象空间的方法,那么我们来了解一下到底什么是物象空间?)Р二.欣赏分析,掌握新知:Р1.物象空间概念:指包含有具体事物形象的三维立体空间。(空间是物质存在的一种客观形式,由长度、宽度、高度表现出来,是物质存在的广延性和伸张性的表现。)Р例如:我们上课的教室就被称作室内空间;游戏、运动的草坪和操场通常又被称作室外空间。Р2.运用手绘线条图像表达出的物象空间显得清晰、简洁、美观,因而具有很强的实用性。Р欣赏:Р(1)圆拱桥说明示意图 Р(2)室内布置示意图Р Р (3)漫画Р(4)建筑说明图 Р(5)广告中的应用Р Р Р3.物象空间的表达方式是多种多样的,在这里给大家介绍几种独特的表达方法Р(1)前后遮挡的表达方法《西厢记》Р(2)近大远小的表达方法Р Р(3)平摆式的表达方法 连环画
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