和方法РC.ERP系统的目标是帮助企业达到平衡运作РD.ERP系统可以高效利用资源,但不能优化业务流程Р二、名词解释题(本大题共5小题。每题3分,共15分)Р31.系统Р32.主管信息系统(EIS)Р33.类Р34.逆向测试Р35.信息隐藏Р三、简答题(本大题共5小题。每题5分,共25分)Р36.TCP/IP分几层? 写出各层名称。Р37.简述存取控制的作用和存取权限的要素。Р38.简述采用面向对象方法进行系统分析的主要工作。Р39.简述高层管理者在系统实施中的作用。Р40.列出信息系统性能评价的5个指标Р得分Р评卷人Р四、应用题(本大题共3小题。每题10分,共30分) Р41.已知关系模式如下:Р 学生:S(学号,姓名,性别,院系)Р 课程:C(课程号,课程名称)Р 选修:SC(学号,课程号,成绩)Р 试用SQL语句完成下列操作:Р (1)查询“信息系”女生的姓名;Р (2)查询选修课程号为“C05”的学生学号和姓名;Р (3)统计每门课程的选课人数。Р42.U/C矩阵如题42所示,回答下列问题:Р数据类Р功能Р计划Р财务计划Р产品Р零件规格Р材料表Р材料库存Р经营计划РCРUР财务规划РUРCР资产规模РUР产品预测РUР产品设计开发РUРUРCРCР产品工艺РUРUРUРUР库存控制РCР调度РUР材料需求РUРUРUР题42图Р(1)“材料库存”数据类是哪个功能产生的?Р(2)使用“财务计划”数据类的功能有哪些?Р(3)检验U/C矩阵的正确性,说明错在何处?Р43.在学校管理信息系统中,一个学院有多个系,一个系只能属于一个学院;一个系聘用多名教师,一名教师仅能在一个系工作。其中:学院有学院编号、名称和地址属性:系有系编号、系名称和电话属性:教师有教师编号、姓名和性别属性。Р(1)画出E-R图,标出属性、联系及其类型。Р(2)将E-R图转化为关系模型,注明主码和外码。
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