强的管理、教学和科研能力。有一名N2护士于ICU轮转2月,收获颇丰。发表论文3篇。РN3护士Р通过辅助护士长承担一定的临床管理与教学工作,并在护士长外出学习期间,指导管理科室日常业务,对下级护士进行一定的工作安排和指导。该层级护士,承担护生带教及轮转生带教,指导低年资护士护理活动,参与全院或科内的业务讲座,参加全院性理论及操作考核合格,具备科室管理、临床教学、护理科研和专科指导的能力,担任科室分层次培训工作,承担科室护理质量控制工作以及品管圈管理工作。РN4护士Р为科室护士长,具备负责疑难、危重病人专科护理能力,在突发事件及危重症患者抢救中发挥重要作用,能及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术并应用于工作中,完成科室流程改进数项均取得良好效果。Р存在不足Р少数护士主动学习意识不够,在参加科室(大科)组织的业务学习积极性不高。Р个别业务学习内容过于简单,主讲人综合素质有待提高。Р科室新技术、新项目开展不充分,无护理科研立项。Р护士撰写护理论文意识不强。Р综合能力考核配合不够默契。Р整改措施Р加强各级护士的培训考核,注重低年资护士的素质培养,提升护士的学习意识。Р加强主讲人业务及课件指导,给予更多锻炼机会,提升讲课水平。Р推广新技术、新业务的普及,结合临床可探讨问题,争取申请护理科研一项。Р参加护理科研论文撰写讲座,护理论文与绩效挂钩,鼓励大家投稿尤其N3N4层级论文数量明显过少。Р对于综合能力考核,我们科不同于其他科室,经常会有2名护士参与考核和配合,在以后的考核中最好是指定护士进行练习和考核,增加默契。Р以上是2017年急诊科分层次培训工作总结,谢谢院领导和护理部一年以来对我们科室的关心和厚爱,没有你们,就没有急诊部所有护士的进步和成长,在此衷心感谢院领导和护理部,谢谢你们,祝你们新年快乐!今后,我们会进一步细化分层级管理培训方案,规范进行各层级护士的培训,力争做到最好!
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