儿体质,使他们能够身心健康地步入小学;Р2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。Р3)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不玩水、玩火,玩电。Р(3)学习方面的准备: Р培养孩子学习方面的动手操作能力:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯Р第三阶段:反思与总结Р(一)根据幼儿的入学取向,对入小学后的幼儿进行跟踪调查,了解幼儿入学后的情况,在根据了解的情况,对下一届的幼儿毕业生采取相应得整改措施。Р(二)教师从理论与实践两个方面入手,进行整理分析。根据自己的教学经验,每位教师写一篇有关"幼小衔接"的教育心得。Р四、幼儿园幼小衔接具体活动内容Р1.组织学习幼小衔接的理论,了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求,从而使自己的教育教学和管理风格接近小学阶段,主动适应小学生特点,为幼儿尽快适应小学的学习生活打好基础;Р2.召开家长会,指导家长做好孩子入学前的准备工作;Р3.利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。Р4.逐步延长上课时间,每节课 30-35 分钟,培养幼儿的倾听能力;Р5.学记口述日记,培养幼儿的任务意识;Р6.开展“唱歌比赛”“画画比赛”“讲故事比赛”活动,培养幼儿展示自己的勇气。Р7.请家长为幼儿带简易书包,开展“整理书包小能手”“卫生小能手”活动,培养幼儿整理文具、打扫卫生、乐于服务他人的能力。Р龙岗学前班歌唱比赛Р一等奖:王思语Р二等奖:陈梦婷Р三等奖:蔡雅玲Р Р学前班讲故事比赛Р第一名:张宗耀Р第二名:傅文强Р第三名:陈宇轩Р学前班画画比赛Р第一名:王思语Р第二名:潘子杰Р第三名:陈思绮Р整理书包小能手:潘子杰Р卫生小能手:胡思纯
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