】Р假如目前在65º04′S,75º45′E处有一座巨大的冰山,经测算其重约10亿吨。计划将其运往西亚的沙特阿拉伯,如果到达时能保留冰山的45%,就能解决当地一年的水资源短缺问题。那么,在运输冰山之前你认为必须解决的技术问题有哪些?如果这些技术问题都能够得到圆满地解决,你会选择一年中的什么季节和一条什么样的航线来运送这座冰山?(请充分考虑洋流的作用)Р【分析问题】Р学生分组讨论:要将南极的大冰山运往沙特阿拉伯有很大困难,问题的原因在哪里?Р?讨论时,如果觉得可行,教师首先要引导学生分析困难产生的因素,从问题本身来看,冰山质量耗大,且冰易融化,因此,需要从动力、方式、线路和控制消融量上进行分析。如果不可行,要从对环境产生的影响考虑,教师的引导使问题思路清晰了,难度降低了,使学生的讨论更有针对性。Р【解决问题】Р对于该活动的处理可以采取学生分析→学生在地图上找到起止点→学生分组讨论→各组代表展示方案→师生评价的程序进行。Р教师提示:在运输冰山之前必须解决的技术问题主要有动力和防融技术。Р活动完成后,各小组代表分别展示方案,并说明。Р教师:这些方案,究竟是否可行,还有待于专家们在实践中去验证,Р如果通过实践验证,发现确实可行,才是真正的方案。没有经过验证的假设只能是假设。Р 最后展示归纳的结果,让学生系统的认识一下。Р板书设计:Р问题探究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题Р沙特阿拉伯缺水现状及原因Р解决Р是(可能的方案)Р否(可能的原因)Р南极地区淡水资源丰富现状及原因Р课堂小结:Р 本节课主要是探讨南极冰山能否解决沙特阿拉伯的缺水问题,通过研究南极地区的淡水资源丰富的现状和沙特阿拉伯缺水的现状,将二者有机的结合起来,进行讨论。Р作业布置:Р请同学们课后,可以针对解决沙特阿拉伯缺水问题的其它方式着眼,根据探究问题的一般思路进行研究,并在一个月内上交研究报告。Р教学反思:Р略
全文预览
