类多、桉树的香味和凤凰树的花的红,表现小城的美丽。第一个句子和后三个句子的关系是总分关系。Р师:(出示幻灯片答案)齐读。Р生:作者通过仔细观察,先总写了庭院的树木多,再分别具体写了树的种类多、桉树的香味浓和凤凰树的花的红,表现小城的美丽。第一个句子和后三个句子的关系是总分关系。Р过度第五、六自然段Р师:我们分两步学习了庭院部分,请同学们回顾一下刚才是按怎样的步骤来学习的。(指板书:1。找中心句,抓住特点。2。理解词句,体会感情。)Р生:(齐读:1。找中心句,抓住特点。2。理解词句,体会感情。)Р师:我们按这个步骤来学习第五、六自然段。Р三、学习第五、六自然段Р因为第四自然段采用“扶”的方法运用学法进行分步学习,所以第五、六自然段采用“放”的方法进行学法迁移。(过程略)Р师:(学习第五、六自然段后小结)好,我们来看看(指板书)庭院很美,公园更美,街道也很美。三处美景可不一样,我们要理解“更、也”掌握三个自然段之间的关系,这里分别介绍三个地方,结构相同,作者感情步步深入,最后作者对海滨和小城这两部分的景色,有什么感受呢?Р生:这座海滨小城真是又美丽又整洁。Р师:把作者喜爱的心情读出来。Р生:这座海滨小城真是又美丽又整洁。Р师:板书:美丽、整洁。Р总结全文Р师:(看录像总结全文):是劳动人民的劳动,才使小城这样美丽。作者先写出了小城很美,然后留心观察景物的特点,这是先总后分的方法,我们还掌握了几种留心观察的方法:看、闻、听、想。平时我们养成了这种习惯就能把生活中的美好事物,作为写作材料,写作文的时候要用上好词、好句,这样就写得生动、具体,把景物描写得如诗如画。Р小城真是一幅画,下面我们听一首歌曲《小城故事》。Р四、作业Р写一段描写美丽的校园的话。Р我们学校的校园真美啊! (提示:以“我们的校园真美丽啊!”为总起句,抓住校园“树多、花香、教学大楼的崭新和干净”的特点分别写具体) 。
全文预览
