子,不要把孩子的错误公开,以免让孩子感到难堪;强调孩子的优点比批评缺点更有效;不要当着别人训斥、指责孩子或当别人的面唠叨孩子曾经做过的错事;多表扬鼓励,少指责埋怨,过激的批评后要适时地降温;注意发现孩子的闪光点,并耐心去培养,使之不断发扬光大。如果孩子有了缺点,要耐心帮助分析原因,鼓励他们克服纠正。Р适度期望,合理目标Р对于孩子在学习生活中遇到的问题,家长不能急于求成,而是要一步一步来。可以根据孩子的学习水平和学习潜力,提出跳一跳够得着的目标,帮助孩子制定切实可行的方案和计划,可将较高的目标分解为一个个易于达到的小目标,通过每个小目标的成功实现来激励孩子,增强孩子的自信心。Р温馨提示:Р (1)、不要故意为难孩子,不要把孩子的错误公开,以免让孩子感到难堪。Р(2)、让孩子自己去做一些力所能及的事情,体验成功的喜悦。Р(3)、强调孩子的优点比批评缺点更有效。Р(4)、不要当着别人训斥、指责孩子或当别人的面唠叨孩子曾经做过的错事。Р(5)、多表扬鼓励,少指责埋怨,过激的批评后要适时地降温。Р(6)、注意发现孩子的闪光点,并耐心去培养,使之不断发扬光大。Р(7)、如果孩子有了缺点,要耐心帮助分析原因,鼓励他们克服纠正。Р(8)、正确对待孩子的学习成绩,或者说成败体验。Р(9)、多花时间与孩子谈心、交流,要时刻让孩子感到父母“无条件的爱”。Р(10)、勇于向孩子承认错误。Р四、讨论交流。Р1、话题一:谈一谈学习之后的认识与感受。Р2、话题二:结合实际说说在以后对孩子的教育培养过程中应在哪些方面加以修正。Р五、总结谈话:Р孩子拥有自信是学习成功的起点;孩子拥有自信才能战胜困难与挫折;孩子拥有自信才能面对未来的挑战。让我们每一位家长都来尊重、信任学生,用最大的耐心和细心呵护孩子们的自信,培养孩子们的自信。为每一个孩子开启自信之门,使他们昂首阔步迎接美好的未来,满怀信心地迎接未来的挑战。
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