1. 计算下列图形的面积。Р4mР3mР6mР7mР(1)小组合作将图形分一分、补一补,说说每个图形面积的计算方法,再说说组合图形面积的计算方法。Р指导小组合作准备将组合图形割补成怎样的图形?Р(2)小组合作完成至少一种面积计算方法。Р引导说说分成的每个图形的面积计算方法。Р(3)全班交流多种方法计算这个组合图形的面积计算方法。Р指导运用多种方法计算组合图形的面积。Р2.独立完成作业P23~24,集体交流。Р(1)练习四第4题Р点拨: Р 分:梯形面积+长方形面积Р 补:正方形面积—三角形面积Р(2)练习四第5题Р辅导学生不规则图形分成的两个不同梯形的上下底分别是多少米?高是多少米?面积分别是多少平方米?组合图形的面积是多少平方米?Р(3)练习四第6题Р提示:平均没公顷收小麦的吨数=共受小麦的吨数÷组合图形的面积Р(4)练习四第7题Р提示:(1)门的油漆面积=长方形的面积-小正方形的面积。Р (2)要油漆的面积=10扇门的面积×每平方米的费用Р三、实践活动,拓展提高Р1、思考:计算中队旗的面积可以用什么方法?Р引导在小组中讨论用“分”还是“补”的方法?每个图形的面积计算方法是什么?涉及到的数据是哪些?Р2、思考:计算中队旗的面积需要测量哪些数据?Р指导学生需要测量哪些重要的数据?哪些数据不需要测量?Р3、实践:测量相关数据。Р辅导动手测量的方法。Р4、计算:小组合作计算中队旗的面积。Р提示:数据保留整数。Р5、交流:全班交流数据,总结成败的原因。Р引导不同种方法解决问题。Р创编练习: 求阴影部分的面积Р四、巩固内化作业: Р 1、课堂作业:完成《补充习题》Рp14第2题p15第3、4题。Р 2、课外作业:完成《补充习题》p14第1题,p15第5题。Р完成《课课练》第( )页第( )题Р提高题:Р 请你设计一个中队队徽,形状不限,面积是48厘米。画出你的设计图,闭馆标出数据。
全文预览
