,宽是2厘米。面积:4×2=8平方厘米Р(2)三角形,底4厘米,高2厘米,面积:4×2÷2=4平方厘米Р(3)梯形,补充算式“(4+3)×2÷2”,指名画完该图形。Р关注细节:(1)在计算时,最后的单位名称不要漏写Р(2)画图时,要把关键长度的数据标出来。Р(3)题目中,最后问题带“?”的要写答句。Р二、检查预习作业: Р1、看图计算梯形的面积。要让学生明确互相平行的两条边分别为上底和下底,并不是上面的边和下面的边;确定了上底和下底之后再确定高。Р2、学生有困难的题:用58米长的篱笆,在靠墙的地方围一块菜地(图略),这块菜地的面积是多少平方米? Р先指名说说梯形的面积,师板书。Р对照公式,找已知条件和所缺条件。Р明确:还缺上底和下底的和,通常可以用上底加下底,但这题中要用三条边的长度减去高。Р算式:(58-10)×10÷2=240平方米Р三、完成书上的练习四: Р1、用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。已知每个梯形的面积是24平方分米,拼成的三边形的面积是多少平方分米? Р指名读题,比画该题。学生列式交流。Р2、下面图中哪几个梯形的面积相等?为什么? Р观察,问:这些梯形有什么共同点?(高相等) Р利用这个特点,你觉得可以怎么找面积相等的梯形?为什么? Р(方法一:分别算出四个梯形的面积。Р方法二:只要看上底与下底的和是否相等。) Р学生数一数,算一算,交流最后结果。Р3、量出下面每个梯形的上底、下底和高,算出它们的面积。Р学生独立完成后交流。Р4、“银苏号”滑翔机模型的尾翼是由两个完全相同的梯形组成的,它的面积是多少? Р观察图后说说自己准备怎么算? Р交流方法:方法一,梯形面积乘2。方法二,移动后得到一个平行四边形,算平行四边形的面积。Р5、第5题,学生读题后解决。讲评时要注意(1)计算方法的指导;(2)单位的转换。Р6、第6题,学生独立完成并校对。Р四、布置作业。
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