示出“三风”内容,(“民主、和谐、求实、向善”的校训,“博学、严谨、务实、奉献”的教风,“乐学、善思、勤奋、求真”的学风。)对内引领师生的教育行为,对外彰显学校的教育理念。2、根据学校实际,在教学楼等学生必经的过道走廊内创设“文化长廊”,张贴名人名言。3、班级教室的布置提倡共性与个性,各班师生可根据自身特点创设不同的风格与追求,鼓励引导师生主动参与学校文化建设。通过班风、学风、校风的建设来体现隐性文化,让校园成为师生表现自我,优化个性的场所。(三)开展校园文化教育。1、由教导处牵头,艺术教研组负责,做好书画、球类、舞蹈队、田径训练队等兴趣小组的训练指导工作。2、由王亮主任负责指导信息技术及远程教育工作。3、由符慧飞辅导员负责,抓好学生日常行为规范教育,学生守则及法制教育。4、利用重大节日、纪念日开展革命传统教育。5、规范开展好国旗下讲话,把国旗下讲话作为德育教育的重要途径。6、继续开展“文明礼仪班级”的评比活动。7、结合临高县每年度的“艺术节、体育节”等各种活动开展校园文化建设。三、实施步骤;z第一阶段起草方案、宣传动员,确定校旗、校徽、校标、校歌。着手校园墙体文化建设,重点做好校舍的维修与新建工作。第二阶段借鉴经验,全面布置,重点做好班级文化建设工作,进一步补充完善墙体文化,使得校园整体文化建设初具规模,顺利通过县局评估验收。第三阶段查漏补缺,改建各室,重点做好图书阅览室搬迁工作。第四阶段反思整改,重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。我校下一步计划1、打造北楼文化及外墙文化;2、在校园西边围墙打造充满诗意的国学文化;3、以我校规划图为指导,细化一小的校园文化建设。第五阶段接受县局检查。总之,校园文化建设是一项系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多,我们将本着“因地制宜、整体规划、分步实施”的原则,为打造临一个具有特色、高品位、富有文化底蕴的临高县第一小学而努力奋斗!
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