校”的职能有哪些?体现了他怎样的政治主张?(3分)Р(4)综合上述材料,概括影响古代教育思想发展的因素。(2分)Р答案(1)目标:培养德才兼备的人才。Р贡献:主张“有教无类”;首创私学。Р(2)主张:重视学生封建伦理道德(三纲五常)的培养。Р影响:适应了统治阶级的政治需要,有力地维护了封建专制统治。Р(3)职能:培养人才(养士);监督、议政。Р主张:反对君主专制。Р(4)因素:时代需要;统治者要求;古代思想家、教育家的影响等。Р28.中国的思想文化源远流长,蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等方面影响深远,并经历了一个长期复杂的发展历程,各有时代特色。Р(1)异与同Р春秋战国时期,大量涌现与活跃在社会各个领域的“士”出于各自的利益,围绕人与人、人与自然的关系等基本问题展开论战,但他们又对民本思想有着类似的诉求。请从战国时期儒、墨两家中各列举一位代表人物并说明其体现民本思想的主张。(4分)Р(2)分与合Р“海纳百川,有容乃大”。儒学的地位曾经遭受过多次冲击,但其发展历久弥新,得益于其兼收并蓄的胸怀,试以宋明理学为例予以说明。(2分)Р(3)承与变Р对于明末清初的早期启蒙思想,有人认为其只不过是继承传统儒学,再次阐发而已,也有人认为它出现了适应时代发展的新变化。你同意哪一种说法?请说明理由。(2分)Р(4)是与非Р到了近代,儒学观点曾经被尊奉为“万世不变之道”、中华文化精髓,也曾被指斥为民族进步的绊脚石。试概括观点分歧的成因。(2分)Р答案(1)孟子民贵君轻或荀子君舟民水;墨子兼爱非攻。Р(2)吸收佛教、道教的思想,思辨化、理论化。Р(3)承:继承了传统儒学的民本思想,强调社会责任感,未突破封建制度和提出新制度构想等。(或变:提出”天下为主,君为客”,批判君主专制,经世致用,唯物思想等。)Р(4)时代的变迁,阶级立场变化,文化观念的交流和碰撞。
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