等Р2分Р所拟论题符合要求,指向明确Р三等Р0分Р无论题或论题与题目无关Р史实与论证(8分,运用两个与题目相关的具体史实加以论证)Р等次Р分值Р答题情况Р一等Р7~8分Р能够引用两个具体史实,支持论题;对史实的分析准确,由此推导出的结论顺理成章,论述完整、清晰、逻辑严谨,文字通顺Р二等Р5~6分Р能够围绕所定论题,阐述自己的论题;所举史实与论题基本能构成逻辑关系;论述较完整、清晰,文字通顺Р三等Р3~4分Р所举史实对论题支撑不足,或史实与论题之间逻辑性不强;论述不够严谨,文字较通顺Р四等Р0~2分Р论述文字与论题关系不清,或无关系;结论错误;没有逻辑性,文字不通顺。无史实论证或只有单个史实且无论证Р45、(15分)Р(1)1978—1984年,国企改革的试点和起步阶段;1984—1992年,国企改革全面展开;1992年以后,国企改革深化,注重制度创新。(6分,每点2分)Р(2)原因:中央理论指导和政府政策推动;改革开放的深入发展;思想解放的推动;国企自身生存与发展的需要;社会主义市场经济体制的逐步确立;经济全球化的发展;科技进步的推动。(9分,每点2分,答出其中四点即可)Р46、(15分)Р(1)背景:艾森豪威尔政府的内政外交政策导致发展中国家掀起反美浪潮,美国国家形象受损;美苏在冷战中争夺中间地带即第三世界;肯尼迪赢取竞选的现实需要;美国外交部门工作人员素质低下。(8分)Р(2)维护美国战后霸主地位;有利于美国文化及价值观念的传播;一定程度上推动了发展中国家的经济发展和现代化进程;增进了国际合作,促进了国际新秩序的建立。(7分)Р47、(15分)Р(1)没有实权的封建君主;积极维护国家权益的皇帝;勇于学习西方、积极接受新思想的青年;百日维新的实际决策者。(8分,每点2分)Р(2)阶级立场不同;政治主张不同;时代背景不同;史学研究理念和方法不同。(每点2分,答出三点得7分)
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