学效果:撇的力度变化及运笔要多磨练。孩子观察反复练习较准确书写三种撇。Р第五课时捺的书写Р教学目标要求:Р1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;Р2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“捺”。Р教学重难点:Р1、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。Р2、进一步培养学生良好的书写习惯。Р教学时间:一课时Р教学过程:Р一、导入:Р复习上节课的主要内容。Р指名谈谈自己的学习收获。Р板书课题。Р齐读课题。Р二、新授:Р(一)讲解“捺”书写要领。Р1、老师示范书写,指名说笔画名称。Р 老师领读笔画名称。Р2、讲解笔顺。Р3、再次范写,让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。Р 分小组讨论。Р4、教师分析讲解:Р 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。Р详细讲解:捺画粗细分明,书写难度较大。Р捺有斜捺和平捺之分。Р斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。Р图示:Р平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。Р图示:Р5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。Р6、师边讲解边示范。Р(二)学生练习书写捺,师行间巡视辅导。Р展示优秀的学生作业。Р(三)学习书写带有捺的字。Р1、出示范字。Р斜捺: Р Р平捺:Р Р2、指名认读。Р3、指名说笔顺,书空。Р4、带领学生分析书写要领。Р5、演示书写过程。Р6、学生练习书写,教师行间巡视。Р三小结:Р本节课的主要内容。Р 教学效果:平捺和斜捺难度大,在力度的变化和方向把握上学生要特别留心练习。反复观察和示范和练习达到较好的效果。
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