?(出示课件:一片和一片片)课文中出现的是哪个词语?可以换成“一片”吗?为什么?Р教师小结第一自然段: 是啊,一片片落叶告诉我们秋天到了。让我们带着树叶飘落时那种轻柔、缓慢的语气读读这个自然段吧!Р4、秋姑娘不仅让天气和树叶发生了变化,还有其他许多景物也发生变化了。请孩子们自己小声读读课文第二自然段,想想这一段又写了秋天里的什么景物,他们又有什么变化?(生小声地自由读课文)Р指名反馈。(教师板书:天空大雁)Р我们来看看第一句话(课件出示:天空那么蓝,那么高。)谁来读读这句话?教师引导学生重读“那么”,让学生感受秋高气爽。Р美丽的蓝天上还有什么?用课文中的原句告诉我。(生答,教师出示课件)教师简介大雁迁徙的生活习性,并展示大雁变化飞行队形的图片,让学生感受“一会儿”指短暂的时间内做两件不同的事情。Р教师指导学生读好儿化音“一会儿”,并指导学生用“一会儿……一会儿……”说句子。如:我家的小猫很可爱,一会儿伸伸懒腰,一会儿用爪子洗洗脸。Р5、看到这么美的落叶,这么美的蓝天,这些不时变换队形的大雁,我们知道了——(生答:秋天来了。)Р一起带着对秋天的赞美,读读最后一个自然段吧!(齐读,课件出示)Р6、秋天真是一个美丽的季节,也是一个收获的季节,相信孩子们在今天的这节课也收获不少吧! 谁愿意把这篇课文连起来,美美地读一读。他读的时候,其他孩子可以小声的跟着他读一读。你们声音小一点,他声音大一点。(课件出示课文)Р孩子们,美丽的秋天我们应该让更多的人感受到。现在,请每个孩子拿出对秋天的喜爱的心情把今天学到的课文读给后面的老师听听吧!(生配乐朗读课文)Р五、拓展延伸。Р1、孩子们,秋姑娘的法力远远不止今天我们看到的这些,开动你们的小脑筋,想想秋姑娘还让哪些事物发生了变化?Р2、孩子们,你眼中的秋天又是什么样的呢?回家后请把你眼中的秋天画出来,然后拿来让我们共同感受你眼中的秋天吧。Р板书:
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