口风琴教学设计

奏,评价检查Р(二)    学习《小摇篮》Р1 4 1 5│ 1 4 1 5│ 1 4 1 6│5———│Р1 4 1 5│ 1 4 1 5│ 1 4 3 2│1———│┃Р1、教师写指法,学生注意看。Р2、学习难点:РA、先看教师示范1 4 1 5│的吹奏,再让学生说说指法(1313)Р3、学生练习,教师巡回指导,如有必要,教师再做示范讲解Р4、齐奏并抽奏Р5、学习难点:РB、先看教师示范1 4 1 6│5———│的吹奏,再让学生说说指法(13154)Р6、学生自主学习其他旋律Р7、全曲连奏,评价检查Р四、学习五指手法Р12 34│5 -│23 45│6 -│34 56│7 -│45 67 │1 -│Р17 65│4 -│76 54│3 -│65 43│2 -│54 32│ 1 -│┃Р1、教师写指法,学生注意看。Р2、找规律:两小节一口气,共五个音,先上行,指法是12345,Р再下行,指法是54321Р3、看教师示范全曲的吹奏Р4、学生练习,教师巡回指导,如有必要,教师再做示范讲解Р5、齐奏并抽奏Р6、全曲连奏,评价检查Р五、小结Р Р Р口风琴教学课堂设计(六)Р                                                                             Р教学目标:1能熟练掌握“123456”六个音在五线谱上的位置;Р2能熟练掌握好各种音符,并能运用;Р         3能在实践练习中学会演奏《划小船》这首曲目Р教学准备:口风琴(25台)、音符认知卡片Р教学流程:Р一、导入与激趣Р1、“识谱歌”复习Р下加一线像敲门,do do doР下加一间像招手,re re reР第一线上养小猫,mi mi miР第一间上放沙发,fa fa faР第二线上有话说,sol sol solР第二间上双手拉,la la la